那几个提意见的局长面露得意,杨学文脸色更沉。
沈岩接着说道。
“所以呢,这个方案我的意见是:原则上我同意,但咱们得按步骤实施,防止贪多嚼不烂。”
两边都愣了一下,不知他话里什么意思。
沈岩直接解释。
“咱们还是那句话,不能怕噎着就不吃饭,也不能直接掀桌子,学文的思路值得肯定,但全面铺开阻力很大,我们确实要打破数据壁垒,提升行政效率,我建议不要一开始就追求大而全,选几个有代表性的街道社区,由学文同志牵头组成专班、集中办公,就在试点扎下去,数据共享先跑起来。有什么问题也好解决如果试点成功了,咱们再全面铺开,谁再反对,谁就是拖后腿。”
话说到这儿,杨学文才明白,沈书记不是否定他,而是亲自给他站台,让他牵头专班。
那几个反对的局长也松了口气,只要不是立刻推行,就还有可控空间。现在要是再死扛着不接受,那就是不识抬举了。
李文杰见沈岩定了调,立刻说。
“沈书记说得很对,我完全赞同,就按书记说的办,咱们先搞试点再推广,学文市长,这个专班由你负总责。”
杨学文很是激动,马上站起来。
“请沈书记和李市长放心,我们一定,我一定会把这个试点工作干好,给大家看到成绩!”
散会后,小赵跟着沈岩回办公室,佩服地说。
“书记,您这一手太高了,不只堵住了反对派的嘴,还把事儿办成了,最重要的是维护了杨市长的积极性。”
沈岩笑笑说道。
“其实就像开车,不能只踩油门不踩刹车,还要看路况,杨学文是一脚好油门,但得有个给他把握方向的司机,我想我应该是那个不错的司机吧。”
沈岩松了口气,能把杨学文引上正道,也算是解决了内部的一个不稳定因素。
可他这口气还没松利索,另一个问题就摆到了他的面前。
这天上午,沈岩没打招呼,只带了小赵,到了市区边缘的东风小学。
这学校名字听着挺大气,但实际情况却很大,教学楼还是几十年前的老楼,墙皮落得厉害。
现在正是课间操时间,孩子们在操场上奔跑嬉闹。
沈岩看着那几乎快歪倒的篮球架,心里堵得厉害。
他随机走进一间三年级教室,孩子们看到生人,有些好奇。
沈岩拿起一本摊在课桌上的语文书,书角卷边,页面泛黄,不知道是第几届学生用过的了。
又看了看教室后方那个图书角,只有十来本破旧的捐赠读物。
“小朋友,你们平时有电脑课吗?”
男孩茫然地摇了摇头。
“老师说电脑坏了,好久没开了,以后可能会有的。”
这时,校长和区教育局的干部赶来了,一脸惶恐说道。
“沈书记,您怎么来了?也没提前通知一声呢。”
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